quinta-feira, 15 de setembro de 2011
Aula Valores Humanos - Tema Amor e Paz
ESCOLA ESTADUAL IONE SILVEIRA MENDES
“Formando gente nova para um mundo novo”
PLANO DE AULA
TEMA: Valores Humanos
TÍTULO: Amor e paz
PÚBLICO ALVO: Alunos do Fundamental (9ºe 8º Anos)
APRESENTAÇÃO:
Os valores humanos são fundamentos morais e espirituais da consciência humana. Muitas causas que afligem a humanidade estão na negação destes valores como suporte e inspiração para o desenvolvimento integral do potencial individual e consequentemente do social. Diante da realidade do mundo atual, detectamos a necessidade de formar cidadãos capazes de conviver harmoniosamente com os demais em sociedade, viver com dignidade e responsabilidade, respeitando as diferenças, pois temos que formar cidadãos com consciência democrática para garantir a construção de um mundo de justiça e paz.
OBJETIVO GERAL
- Proporcionar uma convivência harmônica entre os indivíduos, conscientizando-os do respeito aos direitos e deveres individuais e em grupo.
- Combater a intolerância e o desrespeito dentro da sala de aula, fazendo desse ambiente local, um ambiente de amor e respeito;
- Resgatar valores fundamentais da vida do ser humano.
DESENVOLVIMENTO
1º Momento:
ABERTURA: Passar o vídeo: “Círculo do ódio”
Texto relacionado ao vídeo: Círculo do ódio
O diretor de uma empresa gritou com seu gerente porque estava irritadíssimo.
O gerente, chegando em casa, gritou com a esposa, acusando-a de gastar demais.
A esposa, nervosa, gritou com a empregada, que acabou deixando um prato cair no chão.
A empregada chutou o cachorrinho no qual tropeçara enquanto limpava os cacos de vidro.
O cachorrinho saiu correndo de casa e mordeu uma senhora quepassava pela rua.
Essa senhora foi à farmácia para fazer um curativo e tomar uma vacina. Ela gritou com o farmacêutico porque a vacina doeu ao ser aplicada.
O farmacêutico, ao chegar em casa, gritou com a esposa porque o jantar não estava do seu agrado.
Sua esposa afagou seus cabelos e o beijou, dizendo: Querido! Prometo que amanhã farei seu prato favorito. Você trabalha muito. Está cansado e precisa de uma boa noite de sono. Vou trocar os lençóis da nossa cama por outros limpinhos e cheirosos para que durma tranqüilo. Amanhã você vai se sentir melhor. Retirou-se e deixou-o sozinho com seus pensamentos.
Neste momento rompeu-se o Círculo do Ódio! Esbarrou na tolerância, na doçura, no perdão e no amor. Se você está no Círculo do ódio, lembre-se de que ele pode ser quebrado, e VOCÊ tem esse poder!!
O gerente, chegando em casa, gritou com a esposa, acusando-a de gastar demais.
A esposa, nervosa, gritou com a empregada, que acabou deixando um prato cair no chão.
A empregada chutou o cachorrinho no qual tropeçara enquanto limpava os cacos de vidro.
O cachorrinho saiu correndo de casa e mordeu uma senhora quepassava pela rua.
Essa senhora foi à farmácia para fazer um curativo e tomar uma vacina. Ela gritou com o farmacêutico porque a vacina doeu ao ser aplicada.
O farmacêutico, ao chegar em casa, gritou com a esposa porque o jantar não estava do seu agrado.
Sua esposa afagou seus cabelos e o beijou, dizendo: Querido! Prometo que amanhã farei seu prato favorito. Você trabalha muito. Está cansado e precisa de uma boa noite de sono. Vou trocar os lençóis da nossa cama por outros limpinhos e cheirosos para que durma tranqüilo. Amanhã você vai se sentir melhor. Retirou-se e deixou-o sozinho com seus pensamentos.
Neste momento rompeu-se o Círculo do Ódio! Esbarrou na tolerância, na doçura, no perdão e no amor. Se você está no Círculo do ódio, lembre-se de que ele pode ser quebrado, e VOCÊ tem esse poder!!
"Não mude sua natureza. Se alguém te faz algum mal, apenas tome precauções. Alguns perseguem a felicidade, outros a criam. Preocupe-se mais com sua consciência do que com sua reputação. Porque sua consciência é o que você é, e sua reputação é o que os outros pensam de você. E o que os outros pensam, é problema deles."
- Após o vídeo refletir e debater com os alunos, questões sobre os acontecimentos do vídeo relacionando com os fatos ocorridos no nosso cotidiano.
- Relacionar o vídeo com o Texto original
2º Momento: Passar a Mensagem as três peneiras em slide
AS TRÊS PENEIRAS
- Dona Florinda foi transferida da seção na fábrica em que trabalhava. Para “fazer média” com o novo chefe, logo, no primeiro dia, saiu-se com essa:
- Chefe! O Senhor nem imagina o que contaram a respeito da Margarida...
- Nem chegou a terminar a frase, porque o seu Lúcio interrompeu dizendo:
- Espere um pouco, Dona Florinda. O que vai me contar já passou pelas três peneiras?
- Peneiras? Que peneiras, “seu” Lúcio?
- A primeira é da verdade. Tem certeza de que esse fato é absolutamente verdadeiro?
- Não, como posso? O que eu sei foi o que me contaram, mas eu acho que...
- Então a sua história já vazou na primeira peneira. Vamos à segunda, que é a da bondade, o que vai contar é alguma coisa que gostaria de que outros dissessem a seu respeito?
- Claro que não! Deus me livre!
- Então essa história já vazou na segunda peneira. Vamos ver, na terceira, que é a da necessidade. A senhora acha mesmo necessário me contar esse fato?
- Não, chefe.
Mensagem para ser distribuída e pregada no caderno
AULA VALORES HUMANOS
Tema: Amor e paz
“Os efeitos de uma grosseria vem em cadeia, como o “efeito-dominó”. Se não prestarmos atenção, facilmente entramos numa dinâmica mau-humorada e desgastante em função da rotina do dia-a-dia.
Quando você for mal tratado, mude para outra sintonia. Respire fundo e responda com delicadeza. Fale a sua verdade, mas com doçura. Ninguém construiu nada realmente valioso com arrogância; ninguém conquistou nada realmente importante com grosserias, desrespeito e desafetos. A vida é leve e precisa de sutileza para ser bem vivida.
Marislene Rodrigues Antunes
CONCLUSÃO: Distribuir uma mensagem de reflexão ao final e pedir que cole no caderno de Português e que sempre leiam e coloquem em prática. Pedir aos alunos que não esqueçam de pedir desculpas, de usar o “faz favor”, de cumprimentar as pessoas ao encontrá-las e de agradecer pela gentileza que tenham recebido, lembrando que o “efeito dominó” sempre acontece se começamos o dia bem humorado(a).
quarta-feira, 24 de agosto de 2011
Interpretar e produzir cartas abertas;- Diga não as Drogas
MODALIDADE: Séries Finais do Ensino Fundamental
DISCIPLINA: Língua Portuguesa
TEMAS: - Análise linguística: processos de construção de significação
- Língua oral e escrita: prática de produção de textos orais e escritos
- Língua oral e escrita: prática de escuta e de leitura de textos
- Análise linguística: modos de organização dos discursos
Com esta aula o aluno poderá aprender :
Interpretar textos que utilizam a linguagem verbal e não verbal;
Reconhecer o gênero carta aberta;
Identificar os elementos que compõem uma carta aberta;
Interpretar e produzir cartas abertas;
Conscientizar-se sobre problemas provocados pelas drogas.
Comentário: A aula se torna muito interessante porque ela aborda fatos que estão no nosso dia-a-dia presente na vida de milhões de pessoas, as drogas, ilícitas ou não, causam efeitos irreversíveis ao usuário, condenando-o a uma rotina marcada por vícios, violências e perdas. É por isso que a família e a escola devem desde cedo se atentar a esse problema que atinge principalmente os jovens, no intuito de conscientizá-los sobre os males e prejuízos trazidos pelas drogas. Portanto, cabe ao professor, retomar esses conhecimentos para que, a partir disso, possa ministrar sua aula sobre a importância de se dizer não às drogas, prevenindo qualquer contato com essas substâncias. Essa prevenção pode ser feita, como os alunos já devem saber, de diversas formas, uma delas é por meio da produção de cartas abertas, com o objetivo de conscientizar e até mesmo alertar a população sobre as inúmeras consequências negativas do consumo de drogas. Posteriormente, os alunos possam produzir suas próprias Cartas abertas em relação aos inúmeros problemas causados pelas drogas.
Conheça a aula na íntegra acessando o link abaixo:
segunda-feira, 15 de agosto de 2011
Mensagem
"A Escola" - Paulo Freire
“Escola é...
O lugar onde se faz amigos, não se trata só de prédios, salas, quadros, programas, horários, conceitos...
Escola é, sobretudo, gente, gente que trabalha, que estuda, que se alegra, se conhece, se estima.
O diretor é gente, o coordenador é gente, o professor é gente, o aluno é gente, cada funcionário é gente.
E a escola será cada vez melhor na medida que cada um se comporte como colega, irmão.
Nada de ilha cercada de gente por todos os lados.
Nada de conviver com as pessoas e depois descobrir que não tem amizade a ninguém, nada de ser como tijolo que forma a parede, indiferente, frio, só.
Importante na escola não é só educar, não é só trabalhar, é também criar laços de amizade, é criar ambiente de camaradagem, é conviver, é se amarrar nela!
Ora, é lógico...
Mesma escola assim vai ser fácil estudar, trabalhar, crescer, fazer amigos, educar-se, ser feliz”.
"A Escola" - Paulo Freire
“Escola é...
O lugar onde se faz amigos, não se trata só de prédios, salas, quadros, programas, horários, conceitos...
Escola é, sobretudo, gente, gente que trabalha, que estuda, que se alegra, se conhece, se estima.
O diretor é gente, o coordenador é gente, o professor é gente, o aluno é gente, cada funcionário é gente.
E a escola será cada vez melhor na medida que cada um se comporte como colega, irmão.
Nada de ilha cercada de gente por todos os lados.
Nada de conviver com as pessoas e depois descobrir que não tem amizade a ninguém, nada de ser como tijolo que forma a parede, indiferente, frio, só.
Importante na escola não é só educar, não é só trabalhar, é também criar laços de amizade, é criar ambiente de camaradagem, é conviver, é se amarrar nela!
Ora, é lógico...
Mesma escola assim vai ser fácil estudar, trabalhar, crescer, fazer amigos, educar-se, ser feliz”.
"A Escola" - Paulo Freire
“Escola é...
O lugar onde se faz amigos, não se trata só de prédios, salas, quadros, programas, horários, conceitos...
Escola é, sobretudo, gente, gente que trabalha, que estuda, que se alegra, se conhece, se estima.
O diretor é gente, o coordenador é gente, o professor é gente, o aluno é gente, cada funcionário é gente.
E a escola será cada vez melhor na medida que cada um se comporte como colega, irmão.
Nada de ilha cercada de gente por todos os lados.
Nada de conviver com as pessoas e depois descobrir que não tem amizade a ninguém, nada de ser como tijolo que forma a parede, indiferente, frio, só.
Importante na escola não é só educar, não é só trabalhar, é também criar laços de amizade, é criar ambiente de camaradagem, é conviver, é se amarrar nela!
Ora, é lógico...
Mesma escola assim vai ser fácil estudar, trabalhar, crescer, fazer amigos, educar-se, ser feliz”.
sexta-feira, 12 de agosto de 2011
Oficina Pedagógica - Tecnologias
Está acontecendo na Escola Ione Silveira Mendes, para os educadores a Oficina Pedagógica em Tecnologia, onde nos proporcionará transformar as nossas aulas mais criativas, enriquecendo o conhecimento dos nossos alunos e professores.
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